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，很有自己的见解，每天苦思冥想给?老师提问题，把老师问得哑口无言了，你们就高兴了，快活了。”

说?到这里，秦瑶也乐道：“开始我?也被问得烦，现在我?觉得刺激，你们赶紧问，别的话我?都?不想说?了，就等着你们问问题呢。”

对于跟大学生相处的经验，秦瑶还真有不少，以前读研的时候，她没少帮导师代?课，去给?本科生上课，事实上，她也确实给?本科生上过不少课。

有时候，她也会觉得，像她们这样的研究生，反倒是最合格的大学老师，很多博导大拿，他可能是学术大佬，却不一定能讲好本科生的课。

就像是本科生毕业论文找导师一样，越是找名头大的，可能论文快到答辩，都?没机会见到导师一面，人家科研工作多得很，哪有时间腾出来为?你们这些小小的本科生操心?。

也正是因为?给?本科生上过课，秦瑶最近又发现了一个特点?，以后的本科生基础知识扎实，但是课堂表现却很乖，老老实实听讲，认认真真做笔记，配合老师问答，说?出来的答案跟配合小学老师上公?开课一样严谨保准。

而七七届的大学生太?特别了，都?是些老油子，有的下乡七八年，都?有老婆孩子了，还有的在工厂当了四五年的工人……这些人，他们可不是乖学生，更不会信课本上的那一套，有的是自己的见解和生活的智慧。

所以他们上课不怎么听老师讲，自学能力极强，课堂上使劲儿问老师问题，以把老师问到懵逼为?荣。

“秦老师你这么说?，那我?们就不客气地问了。”听了秦瑶这话，底下的人登时来了兴趣，觉得秦瑶这年轻的小姑娘，不像刚才?似的呆板，反而像一个吸引人探究的谜团。

秦瑶：“问吧，你们要是难得住我?，算你们赢，以前我?在文化馆的时候，可是博览群书哦。”

秦瑶真不怕提问，想当年她参加高考的时候，高考已经卷中卷，素质教育中的“素质”，读研就更不用说?了，她可能没有其?他的建树，但是基础知识绝对牢靠，应付这群大学生绰绰有余。

“你们参加高考的时候，我?是监考员，卷子我?都?做过，知道你们是些什么水平。”

哪怕能考上名牌大学，基础知识也是一塌糊涂，耽误了近十年的时间，不是一时半会能补上来的，而秦瑶则是站在巨人的肩膀上，来俯视这群大学生。

秦瑶看?过这些大学生的教材，庆幸自己没有来考大学，如果是读理科的话，考了大学来学一学还行，能学到不少东西。

而文科的课本，很多还是以前的旧课本，没改……等几年课本就要焕然一新，学了等于还不如不学。

“秦经理，那我?能问你几个历史问题吗？”

秦瑶：“问吧，随便问。”

……

“秦老师，您觉得哪个作家的文笔最好。”

秦瑶：“文无第一，武无第二，我?只能回答我?自己最喜欢的作者是谁。“

……

秦瑶站在台上有问必答，面对任何刁钻的问题，思考不过三?秒就跟给?出确定的回答，她越回答越觉得自己是在欺负”小朋友“。

他们的这些问题，跟以后网上遇见的杠精相比，真是小儿科。

秦瑶舌战群雄，自己越答越上瘾，反正她又不是大学的正式老师，没有包袱，想什么回答就怎么回答，给?出了很多新颖的答案，让一众学生对她崇拜不已。

座谈会硬生生变成了问答会，所有人都?尽兴不已。

“秦经理，今天问了你这么多问题你不会恼吧？我?问题多，老师都?快把我?当鬼见愁了。”

秦瑶笑道：“你放心?，等你毕业后，老师最想念的肯定就是你。”

学生太?乖了，教起来也没意思，越杠精越让人上头。