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说着，小绒毛长叹一声，让提问者立刻愧疚了，以为自己问到了猫的痛处。

提问者：“对不起。我是说，失之东隅收之桑榆，你之所以会在某方面显得不常规，一定是因为你在另一方面能做出一番大事业。”

小绒毛：“谢谢你的祝福，也祝你事业顺利。”

小绒毛还协助空姐维持了飞机上的秩序：“请大家不要一窝蜂地围在我附近。请排队一个一个地来与我见面。我可以给你们每一个人都签名哒。”

其他乘客：“还要合照。”

小绒毛：“也行叭。只要你们有序地来，这些小要求都是可以满足哒。”

一路上，小绒毛都在观察它接触到的每一个人类，觉得他们的表现得都很正常。

有的因看到特殊猫而兴奋，有的对猫不感兴趣，还有的虽然对特殊猫有兴趣但讨厌热闹……

总之，并不像是演出来的。

小绒毛：总不可能人人都是影帝。

在入大学之初，小绒毛受到了非常热烈的关注。

不过随着课业的进行，和高中时一样，同校师生们渐渐都只将小绒毛当作很有意思的同学，碰巧见面时会积极主动地与它多聊两句，但并不会再过分围观它。

一位老教授在第一学期期末时评价小绒毛本学期的表现是这么说的：“在过分的喧嚣之中冷静自持，以自己长期不变的定力淡化异常的波澜，最终看着一切归入平静。”

然后这位老教授给小绒毛的期末成绩堪堪打了六十分。

并嫌弃：“这个字啊，不留神我还以为收到的是废纸。连草稿纸都不如。”

老教授：“虽然让你们交手写稿时，我就没指望习惯用键盘的你们能写出好字来，但烂成这样，着实也有点太离谱。好好练练。不要求漂亮，起码得容易辨识吧？”

这位老教授教的是应用写作。

小绒毛气鼓鼓：现在推崇电子化办公。我敲键盘可顺溜啦。

老教授的给分其实算仁慈的。

擒敌那门课的老师犹豫了很久要不要放水，最终还是给了小绒毛不及格。

小绒毛抗议：“我明明打赢啦！”

老师：“这是赢不赢的问题吗？考试内容是让你制服对手，不是让你打死对手！”

小绒毛纠正：“只是打晕。”

老师：“少看低智连续剧。我上课时你到底有没有好好听？后脑勺是能随便敲的吗？只敲晕算你运气，敲死了你就摊上大事了。要是敲个半死不活，那更好，你就去照顾人一辈子吧。”

小绒毛：……哼！

气归气，过后小绒毛还是只能乖乖补考。

同学们感慨：“猫同学小只归小只，但战斗力是真强啊。”

更让师生们