第 124 章 医学与生命8（2 / 2）

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秦朝时期，夏无且那叫一个羡慕：“一位皇帝编一本医书，这宋朝得有多少医书啊！”

这是医家的天堂……等等，大宋好像老是被敌人按在地上摩擦？

那没事了，他还是更喜欢太平盛世。

明朝时期，李时珍同样很羡慕。

“大宋如此重视医，再看看我大明！哎！”

帝王昏庸，连太医院都跟着昏庸，乌烟瘴气！简直是医家耻辱！

【有了好的医学教材，自然也不会缺好的医学教育制度。】

【宋朝医学教育最具特色的成就之一，就是王安石变法后，创造的“三舍升试法”。】

【庆历新政时期，仁宗诏令在太常寺公开讲学招收医学生，标志着医学的开始。范仲淹在变法中提出“不为良相，愿为良医”，对宋朝的文人学医起到很大的影响作用，哪怕后来庆历新政失败，范仲淹被贬，依然启迪了不少有识之士选择弃政从医。】

范仲淹：“……”

他刚刚上书《奏乞在京并诸道医学教授生徒》，向朝廷禀告汴京开封的医学状况令人担忧，提议让国子监从尚药局里挑选名医孙用和、赵从古等知名医者，于武成庙讲说《素问》《难经》等文字，召集京城医生学徒去听课，跟着学习，学满三年后再考试，成绩优异者入翰林院。

现在政策还没实施，天幕就告诉他：有用，但是失败了。

不仅失败，他还被贬官了。

人死政消，在大宋他虽然只是贬官，但是既然新政失败，想必这项制度也会跟着消失。

但是再一想依然对世人有影响，范仲淹还是继续提笔往下写。

既然有影响，那就不失败，他的新政，依然是成功的！

【宋神宗时期，王安石变法提出“三舍升试法”，因材施教将医学纳入到科举的范畴。】

【“三舍升试法”就是通过实施严格的考试评价方案，建立分级教学、分级管理、逐级升学的管理制度——已经接近现代的年级教学年级升学制度。】

天幕先放出北宋的“三舍”：

学校每年春日先进行招生考试，录取规模为300人，低年级就是外舍，为200人；中年级是内舍，规模是60人；高年级就是上舍，规模是40人。

() 学生依据学习成绩()，先“外舍”再“内舍”?()_[()]?『来[]&看最新章节&完整章节』()，然后进入“上舍”。

考试还仿造大学之法，每月一次私试，每年一次公试。成绩分为优、平、否三等，优良者补升内舍，间年舍试一次，成绩为优平二等者补升上舍。

上舍再分上、中、下三等，依据学生的品德和技术水平来定。

医学校不仅注重上课时期的理论课、专业课，实施卷面考核，还注重一年的实习基地的临床记录，按照疗效分为上、中、下三等，十全为上，十失一为中，十失二为下，失其三者降级，不及一半就要被除名。

等学生学业期满后，还要举行毕业考试，考试还分临证成绩和理论测验两种。

此后，根据学生的考试成绩，学而优则仕，分别派往地方或者州府为医学博士、学正、学录或者医学教授等，若是在地方医学学满一年，再次遇到考试，成绩优异者就补为医官，或者往上级机构提拔，采取“激励机制”。

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天幕再放出现代的学校。

分两个学期，一个是开春，一个是九月。

但是招生考试一般是六月，决定进入哪所学校。

现代先按照年龄分年级：小学，初中，高中，招生人数比北宋多了数百倍；

九月开学后分班考试，再按照成绩优秀与否分班级：普通班，实验班，英才班。

单纯是从名字就能看出成绩的差异来。

学校进行考试，除了分数，还有评级，就是优、良、中、差。

医学院同样也有实践课，医学生要去规培，实践课的成绩同样与纸面的考核成绩一起计入总成绩。

现代医学院也同样有毕业考试，考试分临床和理论。

毕业考试后，同样会安排到各个医院，在医院内就有各种副主任、主任、院长等，也相当于古代的医官制度。

【是不是觉得二者几乎一致？没错，这种分级分层教学的方法，至今依然被沿用，王安石真是全才，不仅仅懂文学懂政治懂经济，还是一位教育专家！】

再次被夸的王安石，表面上面无表情，心里乐开了花。

王安石跨越了宋真宗、宋仁宗、宋英宗、宋神宗、宋哲宗五位皇帝，但是在宋神宗时期才得到重用，实行变法。

这一时刻，不同时空下的王安石，都得到了帝王或者身边朋友的青眼，对他的一些改制政策终于开始认真研究。

而对其他古人而言，更为震撼的是天幕中讲解现代分级教育时出现的现代学校和医学院。

“现代的学校，招生竟然有这么多人！”王安石很快就发现了天幕里面的招生考试，乌泱泱一群人涌入学校，分别进入不同教室，竟然都是在进行招生考试！

这何止是几百，简直是成千上万！

而且现代的学校，不同年龄段的学校人都很多！

幼童，少年，青年，都是男女学生混杂，男女教师都有！

“天幕提到过，后

() 世有14万万人，果然是人口众多。”范仲淹羡慕道，“如此多的劳动力都在学校读书，还能有人在社会上劳动和交税，有人真好。”()

宋仁宗深以为然：若是大宋有这么多人，那得交多少税啊！羡慕！好羡慕！

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【北宋末年，社会上出现了一批以往朝代没有的特殊人群——儒医，儒医的出现可能让人意想不到，是出现在宋徽宗时期。】

【宋徽宗赵佶除了喜好书画，擅长瘦金体之外，还有个爱好，好医。】

【赵佶亲自撰写了医学著作《圣济总录》，药理医法方剂非常详细，他也是我国历史上唯一一位亲自编纂医学著作的皇帝。】

赵光义：“……”

这个丢人现眼的后代，竟然也有点功绩？

赵匡胤看着他冷笑，别的不提，不敢打这方面，真的与这弱鸡弟弟挺像。

朱元璋也在嫌弃：“这宋徽宗有什么好说的，靖康之耻还不够丢人的吗？”

朱棣嘴唇动了动，最终什么都没说。

他想起了天幕提到过的大明的土木堡之变，那是大明版本的“靖康之耻”，可是想想那也是他的子孙，丢人，不想被老朱打，还是闭嘴吧。

【宋徽宗在位时期，不仅建立天水画院，还建立了医学校，还编纂了两部医书：《和剂局方》和《圣济总录》。】

“这书，我也看过。”

南宋时期，金国的沦陷地里还有汉人缅怀着这熟悉的《和剂局方》和《圣济总录》。

宋徽宗同样花费大力气，把这两本书刊印后发放给民间，因为通俗易懂，病例选取的接近普通百姓的生活，流传性很广。

“徽宗皇帝还设置了官药局，收购民间药材制作，然后出售经官府的大夫炮制过药材或成药，比药商卖的便宜许多。遇到灾荒疫情，还会发放免费的汤药给我们预防疫情。”

汉人说着，长长一叹：“皇帝陛下啊，您是好人，可是不会做皇帝就不要当皇帝嘛，当个富贵王爷不好吗！”

他也不想承认这么耻辱的皇帝，不想回忆那段耻辱的过去，可是他还是认可大宋的。

大宋曾经那么辉煌，大宋的皇帝也并非暴君，可是，可是……

可是怎么那么无能！

国君丢脸丢得是整个国家的脸，让他在金人面前都抬不起头来！

【宋徽宗设置了从中央到地方的各级医学校，从各儒学中选拔通晓医术或者对医术感兴趣的人员入学，既教授专门的医学知识，又学习儒学经典并进行考试。】

【此外，宋徽宗还按照儒生科举的官阶，设立了22阶医官，将“大夫”、“郎”等不同品秩的官阶授予医官，大大提高了医官的地位。现代我们对医生尊称“大夫”，正是始于宋徽宗。】

【自此，儒医成为了一个有儒学教养有修为的群体。】

整个社会的医生，素质大大提高。

这样的环境与氛围，也为宋朝后来名医辈出酝酿好了足够好的条件。

【从医入仕不仅可以得到物质上的厚待，还能提高自己的社会地位，因此不少人都趋之若鹜，使得宋后期一度出现了医官泛滥的情况。】

【官方不仅仅出面组织人员编纂医书和本草，设立校正医书局、惠民局、和剂局、安剂坊、养济院、福田院等医学医教机构，对民间百姓而言也是巨大的福利。但是另一方面，也增加了朝廷的开支。】

刘彻算是看明白了大宋的作风：“的确是瘸腿。这就像是后宫，喜欢哪位夫人，就只去哪位夫人那，这怎么能行？就不懂雨露均沾吗？”

大臣们：“…………”

今天的陛下，也让人槽多无口。

【秦汉时期巫医不分家，唐朝时期依然有巫术的影子，比如宫中也有巫蛊的影子。但是到了宋朝时期，第一次有了明令禁止巫医治病的法令：

“两浙诸州先有衣绯裙、巾单、执刀吹角称治巫者，并严加禁断，吏谨捕之。犯者以造谣惑众论，置于法。”】

【这不仅仅是肃清巫术乱治病的毒害，还带有一定的政治色彩。在南方有些地区，巫凭借着自己略懂草药医术的手段，会编造自己可通神鬼的假象，然后欺骗百姓，蛊惑人心，造谣生事，在部分地区甚至还会发现残忍的献祭现象。】！

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